Presidente Caminhos da Infância 


Licenciada em Direito, pela Universidade Católica Portuguesa /  Pós-graduada em Proteção de Menores pela Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra /  Mestre em Psicologia Comunitária e Proteção de Menores, pelo ISCTE-IUL /  É membro fundador da associação Caminhos da Infância que, desde 2012 se tem distinguido pelo seu trabalho na divulgação de boas práticas de prevenção do mau trato na infância, nomeadamente com a campanha nacional "A infância não se repete" /  Desde 2017 é membro da Sociedade Internacional para a Prevenção do Mau-trato na Infância (ISPCAN).

Inês Poeiras

_SESSÃO DE ABERTURA

Moderador: a confirmar

_MAUS-TRATOS, NEGLIGÊNCIA E ABUSO SEXUAL

Rosário Farmhouse 

Presidente da Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção de Crianças e Jovens


Licenciada em Antropologia (especialização em Antropologia Social), pela Universidade Lisboa (Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas) / Entre 1996 e fevereiro de 2008 trabalhou no Serviço Jesuíta aos Refugiados de Portugal, tendo assumido as funções de diretora desse serviço, entre janeiro de 2003 e fevereiro de 2008 / A sua experiência nesta vertente justificou a publicação do livro “Começar de Novo – passo a passo com refugiados e deslocados” em Junho 2002.

De 8 de fevereiro de 2008 a 30 de junho de 2014, foi Alta Comissária para a Imigração e Diálogo Intercultural /  De setembro de 2014 a novembro de 2017 foi responsável pelo Gabinete de Formação Humana do Colégio S. João de Brito, em Lisboa / Tomou posse como Presidente da Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção de Crianças e Jovens em novembro de 2017 / O trabalho de Rosário Farmhouse tem vindo a ser reconhecido publicamente com vários prémios e condecorações, quer a nível nacional quer internacional.

_REIMAGINANDO A EDUCAÇÃO, 30 ANOS DEPOIS DA CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA

Xavier Aragay Tusell

Consultor Internacional em Educação

Conferencista internacional, diretor do Reimagine Education Lab, com mais de 25 anos de experiência em liderança e gestão de mudanças e inovação educacional em universidades, escolas e redes de escolas / Licenciado em Ciências Económicas e Empresariais (Especialização em Economia Geral) pela Universidade Autónoma de Barcelona (UAB) / Mestre em Desenvolvimento Organizacional e Consultoria de Processos (Dirigido por Itamar Rogovsky, AEDIPE Barcelona-Tel Aviv) e Mestre em Liderança e Gestão de Ciência e Investigação (IDEC-Universitat Pompeu Fabra) / Foi Adjunto-Gerente da Universidade Politécnica da Catalunha (UPC) de 1990 a 1994, fundador, juntamente com o Reitor Gabriel Ferraté, da Universidade Aberta da Catalunha (UOC) e Director-Gerente da mesma de 1994 a 2005 / De 2008 a 2016 foi Director Geral da Fundação Jesuites Educació (FJE) onde desenhou e liderou o projeto de transformação educativa Horizonte 2020 / Escreveu e dirigiu a mais extensa coleção que existe hoje sobre uma experiência de mudança educacional / Na sua etapa final, foi diretor da avaliação do impacto da experiência piloto do NEI (Nueva Etapa Intermedia) / Publicou o livro intitulado: Reimaginando la educación, 21 claves para transformar la escuela / Atualmente, fundou e é diretor do Reimagine Education Lab, uma equipa que desenha, acompanha e apoia equipas de universidades e escolas que realizam inovações nos processos de ensino a nível nacional e internacional.

Gabriela Portugal

Universidade de Aveiro

Gabriela Portugal é doutorada em Ciências da Educação, na especialidade de Psicologia da Educação, e Professora na Universidade de Aveiro/Departamento de Educação e Psicologia e investigadora no CIDTFF  Os seus principais interesses relacionam-se com a promoção de uma educação de infância de qualidade (dos 0 aos 6 anos de idade), focando-se, em temas como: intencionalidade educativa em contextos de creche (0-3 anos); avaliação e acompanhamento das crianças em creche e educação pré-escolar; educação experiencial; enriquecimento e exploração do brincar em contextos educativos; etc / Destaca-se a orientação de várias teses de doutoramento e de mestrado; diversas publicações e comunicações; envolvimento em diferentes projetos, sendo o mais recente no âmbito do ProChild CoLAB – against child poverty and social exclusion, Educação e Desenvolvimento em Creche.

Jorge Manuel Ascenção 

Presidente do Conselho Executivo da Confederação Nacional das Federações e Associações de Pais e Encarregados de Educação

Licenciatura em Gestão Financeira, Pós-graduação em Análise de Dados e Sistemas de Apoio à Decisão, em Gestão de Organizações Sem Fins Lucrativos, em Sistemas Integrados de Gestão, e com Especialização em Gestão Integrada de PME / É Membro do Conselho Nacional de Educação, da Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens (CNPDPCJ) e fundador e líder do grupo de jovens “Sol Nascente”, da paróquia de Fânzeres / Conferencista em diversos seminários no âmbito da Educação, Envolvimento e Capacitação Parental, organização e gestão de associações parentais e participação em órgãos de gestão escolar.

_O PAPEL DO EDUCADOR – COMUNICAÇÃO E RELAÇÃO

Isabel Lage 

Psicóloga e Formadora

Licenciada em Psicologia pela Universidade do Porto e com Mestrado em Psicologia Escolar pela Universidade do Minho, concluiu o programa curricular de Doutoramento pelo ISCTE-IUL na área da Inteligência Emocional / Ao longo dos 20 anos da sua carreira, trabalhou em contextos comunitários, clínicos e educativos / Fundou e coordenou o Gabinete de Apoio ao Estudante do Instituto Politécnico do Porto entre 2002 e 2010 e foi docente convidada na Escola Superior de Educação / Atualmente é Assistente Convidada no ISCAP no curso de Recursos Humanos / Em 2011 construiu um programa de formação para professores nas áreas da gestão de conflitos e das competências emocionais. Desse programa, resultou um livro que escreveu com duas professoras – “Gestão de Conflitos em Sala de Aula. Um livro de ideias para pôr em prática” / Como psicóloga, interessa-lhe a forma como as pessoas se desenvolvem e como a comunicação pode facilitar (ou não) esse processo / Considera que a possibilidade de nos desenvolvermos é, ao mesmo tempo, uma bênção e uma maldição. Bênção porque nos permite melhorar e maldição porque nos obriga a melhorar. 

Externato da Misericórdia de Nossa Senhora do Rosário 

Psicóloga e Formadora / Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde / Pós-Graduada em Psicologia Escolar e Intervenção Socioeducativa / Psicóloga no Externato da Misericórdia da Nossa Senhora do Rosário de Unhão-Felgueiras e Psicóloga em contexto de clínica privada.

Sílvia Assis

ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa 

Professora Auxiliar no Departamento de Psicologia Social e das Organizações do ISCTE-IUL e investigadora no CIS-IUL - Centro de Investigação e Intervenção Social Com formação em psicologia do desenvolvimento e da educação, tem conduzido e participado em projetos de investigação no âmbito da qualidade dos contextos de educação de infância e dos seus efeitos no desenvolvimento social das crianças Atualmente, coordena a participação portuguesa nos projetos europeus ISOTIS, KIT@ e BECERID, o último dos quais lançou recentemente o blogue PrimeirosAnos.pt, um recurso dirigido a profissionais de educação de infância, baseado em investigação / Cecília Aguiar é, atualmente, Editora Associada do Early Childhood Research Quarterly.

Cecília Aguiar 

_VIOLÊNCIA ESCOLAR

Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams

Membro do Conselho da International Society for the Prevention of Child Abuse & Neglect (ISPCAN) 

Professora Titular Aposentada do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), fundadora do LAPREV (Laboratório de Análise e Prevenção da Violência) que faz pesquisa, ensino e extensão sobre o enfrentamento e prevenção da violência, intrafamiliar e a violência na escola /  Foi pesquisadora do CNPq (nível 1-A), sendo  autora de livros como Violência Nota Zero: Como aprimorar as Relações na Escola, que foi finalista do prêmio Jabuti na área de Educação em 2013, e o livro infantil A Terra dos Bons Pensamentos /  Publicou mais de 100 artigos científicos, tendo recebido premiações nacionais e internacionais /  Professora Visitante na Universidade de Mar del Plata e Universidade de Córdoba (ambas na Argentina) e na Universidade de Cambridge (Sidnei Sussex College Fellow) /  Proferiu diversas palestras internacionais: na sede da ISPCAN, em Chicago (2008), na sede da American Psychological Association em Washington (2009), e no Departamento de Psicologia da Southern Methotodist University (SMU), em Dallas (2013) /  Tem várias parcerias internacionais, como por exemplo com a American Psychological Association (APA) para validação no Brasil do programa ACT de treinamento de pais /  Foi Vice-Presidente da Associação Brasileira de Psicologia /  Eleita para o Conselho da ISPCAN - International Society for the Prevention of Child Abuse & Neglect, gestão 2016-2022 /  Atualmente vive em Ottawa, Canadá, onde atua como consultora e escreve um livro.

Luís Fernandes

Associação Sementes de Vida

Licenciado em Psicologia Educacional e tem mestrado em Observação e Análise da Relação Educativa, com uma tese sobre gestão de sala de aula / Foi docente no I.S.P.A. entre 2002 e 2009 onde lecionou várias disciplinas e coordenou estágios no âmbito da psicologia educacional / Nos últimos 17 anos tem coordenado e supervisionado vários projetos na área do bullying e violência em idade escolar, realizando sessões e ações de formação e sensibilização, em todo o país, dirigidas a alunos, professores, educadores, funcionários, técnicos, pais/encarregados de educação e público em geral / Desde 2008, trabalha como Psicólogo na Equipa do Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental (CAFAP) da Associação Sementes de Vida, em Beja / Psicólogo sénior e supervisor de estágios da Ordem dos Psicólogos Portugueses, sendo formador acreditado de pessoal docente e não docente pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores É co-autor dos livros, “Plano Bullying – Como apagar o bullying da escola”, “Diz não ao bullying. Não deixes que te façam mal!” e “Cyberbullying – Um Guia para Pais e Educadores”, todos sob a chancela da Plátano Editora.

Maria Aurora Dantier

Comissário da Polícia de Segurança Pública 

Oficial da Polícia de Segurança Pública desde Junho de 2002   Ingresso na PSP em outubro de 1987 na Escola Prática de Polícia  /  Exerceu as funções de Coordenadora do MIPP - Modelo Integrado de Policiamento de Proximidade da 1ª. Divisão ate Abril 2018 /  Foi representante da PSP na CPCJ Lisboa Centro entre fevereiro de 2007 e fevereiro de 2018 / Atualmente é adjunta do NO/COMETLIS e Coordenadora do Modelo Integrado de Policiamento de Proximidade do COMETLIS É representante do COMETLIS no Conselho Local de Acção de Lisboa – Rede Social de Lisboa desde 2007 Coordenadora do Grupo de Missão da Rede Social de Lisboa para área da violência na cidade de Lisboa, desde dezembro de 2012, da qual o COMETLIS é responsável / Formadora da PSP no âmbito da Violência Doméstica, do Sistema de Promoção e Proteção de Crianças e Jovens e do Modelo Integrado de Policiamento de Proximidade (MIPP).

Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa

Doutorada em Psicologia Social pelo ISCTE-IUL, onde foi Professora até 2017 / Atualmente é Professora Associada na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa  /  A vertente aplicada da sua investigação sobre mau trato e negligência parental, e desenho e avaliação de programas de intervenção com famílias e crianças em risco/perigo tem motivado a publicação de vários livros e artigos científicos de forma a contribuir para que as decisões dos responsáveis e dos profissionais sobre intervenções nesta área sejam baseadas em evidencia.

Maria Manuela Calheiros

Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens

Licenciatura em Psicopedagogia, Pós-Graduação em Direito de Menores, Pós-Graduação com Especialização em Administração Educacional, Mestrado em Ciências da Educação e Especialização em Maus Tratos/Abusos contra Crianças e Jovens pela Faculdade de Medicina do Porto e Instituto de Ciências Médico Legais  /  Co-Autora do Manual de Procedimentos para Atuação em casos de Suspeita de Abuso Sexual de Crianças e Jovens   /  Formadora Nacional da CNPDPCJ nas áreas da Proteção de Crianças e Jovens, Abusos contra Crianças e Jovens, Violência Doméstica e Familiar /   Integra o Grupo de Missão da Violência Doméstica para a Cidade de Lisboa.

Maria de Fátima Duarte

Psicólogo, especialista em Saúde e em Educação

Licenciado pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa em 1986   Pertence aos quadros do Ministério da Saúde desde 1987, integrando o Serviço de Intervenção nos Comportamentos Aditivos e nas Dependências / É Secretário Permanente do Fórum Nacional de Álcool e Saúde e Coordenador do Programa Eu e os Outros / Fundador da Associação ARISCO. Autor de vários programas de prevenção e promoção da saúde / Membro da Assembleia de Representantes e da Comissão de Ética da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Raúl Melo

Jorge Manuel Ascenção 

Presidente do Conselho Executivo da Confederação Nacional das Federações e Associações de Pais e Encarregados de Educação

Licenciatura em Gestão Financeira, Pós-graduação em Análise de Dados e Sistemas de Apoio à Decisão, em Gestão de Organizações Sem Fins Lucrativos, em Sistemas Integrados de Gestão, e com Especialização em Gestão Integrada de PME / É Membro do Conselho Nacional de Educação, da Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens (CNPDPCJ) e fundador e líder do grupo de jovens “Sol Nascente”, da paróquia de Fânzeres / Conferencista em diversos seminários no âmbito da Educação, Envolvimento e Capacitação Parental, organização e gestão de associações parentais e participação em órgãos de gestão escolar.

Moderadora: Carolina Reis

Jornalista do Expresso

Prémio de jornalismo “Os Direitos da Criança em Notícia”

Marisa Simões Carvalho

Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica do Porto 

Concluiu a licenciatura em Psicologia na Universidade do Porto, o mestrado em Psicologia Escolar na Universidade do Minho e o doutoramento em Psicologia Vocacional na Universidade do Minho /  Encontra-se a realizar o doutoramento em Ciências de Educação na Universidade Católica Portuguesa  /  É, atualmente, professora auxiliar convidada na Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa  /  Exerceu funções de psicóloga escolar em agrupamentos de escolas, dedicando-se também à investigação e à docência nas áreas da Psicologia Escolar, Psicologia Vocacional e Educação Inclusiva  /  Neste âmbito, tem colaborado e coordenado projetos diversos  /  Colaborou, ainda, em projetos nacionais e internacionais da responsabilidade de outras instituições como por exemplo “Ainda estou a aprender…” da Universidade do Minho e o “Inclusive Pre-Primary Education Project” da European Agency for Special Needs and Inclusive Education  /  Possui, também, diversos trabalhos publicados em revistas nacionais e internacionais bem como em atas de congressos  /  É co-autora do Manual de Apoio à Prática para a Educação Inclusiva (DGE)

Moderadora: Isabel Stilwell

Jornalista e escritora

Prémio de jornalismo “Os Direitos da Criança em Notícia”

Moderador: Bárbara Wong

Jornalista do Público

Prémio de jornalismo “A família na comunicação social”

_SESSÃO DE ENCERRAMENTO

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Telefone: 21 136 85 14

© 2019 por Caminhos da Infância

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